Описание: Из большого набора карточек (изображения, понятия, высказывания) каждый раз выбираются три. Ученики должны назвать критерии, по которым две карточки явно отличаются от третьей. Верного решения нет; критерии могут быть и не предметными. Особенности: Ученики «на собственном опыте» открывают разнообразие возможностей структурирования. Примечания: Материал в карточках должен быть достаточно сложным; не все темы подходят для этой формы
