инженер-электромеханик (МГИУ, 1996 г., «Автоматизация технологических процессов и производств»);
кандидат технических наук (ИСА РАН, 2005 г., 05.13.18);
доцент (2010г.);
учитель информатики (МГОУ, 2016 г.),
выпускник «Школы ректоров 12» (МШУ Сколково, 2017 г.),
выпускник «Школы руководителей проектной работы» (МШУ Сколково, 2018 г.)
сертификации: ICP-APM, KMP I, ICP-ATF и ICP.
Опыт работы
профессор кафедры управления проектами и программами ИГСУ РАНХиГС,
директор проектов Академии потенциала человека СберУниверситета,
заместитель главного редактора журнала "Образовательная политика",
1994 г. – 2000г. – школы Москвы (заместитель директора, учитель математики и информатики),
1996 г. – по настоящее время – работа в вузах (от ассистента преподавателя до проректора по развитию: МГИУ, РАТИ (ГИТИС), МФТИ, МГОУ, РАНХиГС и др.),
с1995 г. – настоящее время— руководство ИТ, образовательными, консалтинговыми и интеграционными проектами в интересах федеральных и региональных органов управления образования, школ и вузов, бизнес-компаний, банков и других заинтересованных организаций.
соавтор и руководитель проектов: "Ректорий", "ПоДеЗнай!", "Родительский университет "Вселенная родительства", соруководитель проекта "Акселератор образовательных практик",
соавтор и (или) академический директор образовательных программ: «ПОРТ: поддержка развития и трансформации», "СКИОМ: сопровождение коллективно-индивидуальных образовательных маршрутов", "Проектная и цифровая трансформация школы", "Цифровая трансформация школы", "Родитель-учитель" и др.,
соавтор концепций "Образовательная экосистема преадаптации школьников к инновационной деятельности", "Мотивирующая интерактивная среда развития технологической компетентности обучающихся", "Техносфера образовательного учреждения", "Центры интеллектуального развития и творчества детей и молодежи", а также образовательных практик "Гибкие уроки" (уроки на основе гибких практик проектного управления Scrum), "ПоДеЗнай: организация и сопровождение проектной деятельности в детско-взрослых сообществах" и др.,
сооснователь фестивалей проектов школьников «КосмОдис»,
руководитель авторских коллективов проектирования Лицея им. В.И.Долгих (г. Норильск), Школы № 112 (г. Новокузнецк), Гимназии им.Е.М.Примакова (Московская область), сети Полилингвальных гимназий (Республика Башкортостан), участник экспертного совета Международной гимназии Сколково и др.
Область интересов
образовательные экосистемы и социотехнические системы,
преадаптация к инновационной деятельности,
проектное управление и проектное обучение,
цифровая трансформация образования,
мотивирующие интерактивные среды,
рефлексия и рефлексивные практики,
персонализация в образовании,
человекоцентричность и развитие потенциала человека,
стратегическое и проектное управление,
педагогическое проектирование образовательных организаций.
Область экспертизы
стратегическое и проектное управление (классические и гибкие практики),
образовательный консалтинг,
педагогическое проектирование образовательных организаций,
поддержка развития и трансформации,
проектирование техносферы образовательных организаций,
организация и сопровождение проектной деятельности в детско-взрослых сообществах,
межпредметное обучение,
разработка и реализация программ профессионального развития для педагогов, руководителей, команд развития и родителей (семей).
Публикации Автор более 70 научных работ (в т.ч. ядро РИНЦ, ВАК и Scopus Q1-Q2), 12 учебно-методических работ, в т.ч. межпредметные интегрированные задачники (история и математика) "Красота рукотворная", "История Москвы на уроках математики", "Практикум по интерактивным технологиям", "Практикум по системам оперативного контроля знаний" и др.
Награды
Лауреат премии Правительства России в области образования,
Благодарности Губернатора и Министра образования Московской области,
Почетная грамота и Благодарственное письмо Московской областной Думы,
Медаль Губернатора Кемеровской области «За Веру и Добро» (за создание школы № 112г. Новокузнецка),
карта Лидеров инноваций в образовании в России по версии ЦСИО СОЛь (2017 г.).
